《淮南子•说林训》中云：“临河而羡鱼，不如归家织网。”为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，大力推进课程游戏化建设，提升教师队伍专业素养，8月23日，在新学期来临之际，海安市曲塘三之三幼儿园诚邀江苏省课程游戏化项目园、海安高新区海北幼儿园周苏蓉园长、韩佳玲主任就“如何落实课程游戏化理念”和“班级区域环境创设”等方面进行现场指导与培训，为新学期前行蓄力。

上午9:00培训活动正式开始，周苏蓉园长开篇即用小游戏“会场的约定”引起了老师们参与活动的浓厚兴趣，接着通过话题研讨“当下的孩子有什么问题？我们怎样去培养？”，引出江苏省从点到面大力推进课程游戏化，目标就是培养适应社会发展需求的人才；在解读儿童观、教育观和课程观时，老师们分别扮演幼儿和成人，自编自导自演“搭积木”，再现建构游戏现场，周苏蓉园长适时抛出问题，与场内教师进行积极互动，带着老师们从孩子的角度出发深入理解幼儿园课程游戏化的内涵；再以游戏“一二、一二拍拍手”、“授予权力”和“顶牌”，指导大家树立正确的世界观、人生观和价值观,正确面对挫折,辨证的看待问题，即使犯错了，但“错误也是学习的好机会”，“相信孩子是可以的、也相信自己一定行”；最后，周苏蓉园长用“游戏是孩子的权利”和“游戏就是让孩子做事、做他感兴趣的事、做力所能及的事、做有思维参与的事”这两句话与大家进行了共勉。 

下午1：00，老师们放弃午休时间，齐聚雨果班，韩佳玲主任就《基于儿童立场的班级区域环境创设》进行专题培训。她通过展示大量的实物照片、观看视频、理论讲解、案例分析等方式，从遵循目标性原则、全面性原则、科学性原则、趣味性原则和互动性原则，分享了海北园在区域的布局、材料的投放、墙面的使用以及如何提供儿童经验的支持等多方面的一些具体做法，为老师们在班级环境创设方面拓展新思路。培训过程中，大家根据韩佳玲主任的指导现场对班级区域进行了规划，本次培训生动有趣, 老师们学习热情高涨，体验深刻,收获满满。

“他山之石，可以攻玉”，周苏蓉园长正面管教的体验式活动不仅给老师们进行了一次课程游戏化理念的分享,同时也解决了长久以来老师们在课程游戏化建设中的一些困惑,也为我园今后更深入、扎实地推进课程游戏化指明了方向，对提升民办幼儿园的办园水平和保育质量打下了坚实的基础。