为深挖李堡历史文化内涵，提升社区教育中地方文化课程的教学质量，9月28日，李堡镇社区教育中心举办 “李堡的历史文化” 教师说课专项活动。5 名教师围绕李堡文化的不同维度精心备课研课，通过视频、PPT 等多元形式展现教学思路，活动特别邀请镇教育管理服务中心专家担任评委，以 “说课 + 答辩 + 点评” 的模式，为地方文化课程打磨优质教学方案。

五维解构李堡文化，说课现场亮点纷呈

本次说课活动聚焦李堡文化核心脉络，5 名教师分别从特色选题切入，构建起立体的地方文化教学框架。第一位出场的顾新华以 “李堡的由来” 为主题，其制作的教学课件融合了地方志文献片段、老地图复刻影像与实地走访画面，配合清晰的时间轴，系统梳理了李堡从村落聚居到商贸重镇的演变历程。

祝卫红则以 “三贤的故事” 为切入点，将李堡历史上三位文化名人的生平事迹改编为生动的故事，让居民通过人物故事感受本土文化的精神内核，并考证了三贤广场、三贤亭、三贤碑等地标文化遗址的渊源，展示了三贤文化的核心精神和当代价值，激发居民热爱家乡、传承文化的责任感。

聚焦红色记忆，唐国平的 “三打李堡” 说课内容极具感染力。他根据历史记载，配合 PPT 中的战役示意图，详细解析了战役背景、战略部署与历史意义。

“李渔与李堡的文化情缘” 成为本次活动的特色选题，李海建在说课中展现了扎实的文化研究功底。他整合了李渔在李堡的生活轨迹考证、相关著作节选及后世研究评述，PPT 则以 “足迹 — 创作 — 影响” 为逻辑主线，清晰呈现李渔与李堡的深度关联以及李渔对当代文化产生的深远影响。

最后登场的王丽华以 “李堡的美食” 为主题，以麻虾酱、百叶、丁所羊肉三大特色美食为主体，涵盖了美食的起源、制作工艺、食用方法及文化内涵，在带领老年学员品味美食文化的同时，感受故乡情怀与岁月温度，贴合老年人对传统文化、生活记忆的情感需求。

答辩打磨促提升，专家点评明方向

每位教师说课结束后，随即进入 5 分钟答辩环节。评委围绕教学目标设定、内容深度把控等核心问题展开提问并提出点评意见。社区教育中心将根据点评意见在一周内完成所有教学方案的调整打磨，优化视频与 PPT 内容，并将5个主题转化为系列社区文化课程，拍摄成“李堡的历史文化”专题片，通过 20 个居民学校逐步推广，让李堡历史文化在生动的教学中代代相传。