四月芳菲，草木葳蕤。4月15日，由海安市教师发展中心主办的2025年学前教育“活教育”理念下的花草文化建设交流研讨活动在海安高新区恒源幼儿园举行。江苏省特级教师、正高级教师、海安市教师发展中心教研员丁月玲，海安市教体局基教科杨顺梅、姜如萍，全市幼教专家、教研员、幼儿园园长及骨干教师等百余人齐聚，共赴“以花草为媒、以儿童为本”的教育之约。

一隅一景，花草浸润的生态场域

与会教师走进恒源幼儿园，沉浸式感受“花草文化”育人魅力。从幼儿亲手种植的户外小院，到充满创意的墙面花草绘；从春日草坪故事会、春日探险等自然主题活动，到多领域融合的敲拓染、自然物拼摆、扎染体验……处处彰显着“儿童与自然对话”的课程生态。幼儿在与自然材料的互动中，通过观察、探索、创造中感受生命的力量，让环境成为“活教育”的无声导师。

一课一思，生长拔节的教学现场

六节集体活动以花草为线索，融合多领域学习，生动践行“儿童本位”理念。教师通过开放提问、留白引导和动态资源支持，激发幼儿自主思考与表达。将自然与艺术、生态与科学、自然与数学有机结合，充分激发幼儿的创作热情与探索欲。评议老师从目标适切性、师幼互动、情感支持等维度深度剖析，倡导“教学如花草生长般自然”，致力于实现学习与生态的无缝对接。

一研一悟，文化赋能的专业对话

恒源幼儿园副园长江玉红带来微讲座《“花草”为媒，“幸福”为伴》，分享打造花草文化的经验感悟，围绕“教育回归自然，生长回归本真”，引发共鸣。江苏省特级教师王丽以《“活教育”理念指导下的课程建设》为题，从理论溯源到实践创新，阐述“活教育”与当代课程的融合路径，提出课程建设要像花草生长，有扎根的深度和向阳的生命力，为课程改革指明方向。

丁月玲向老师们提出拥有三个“慧”的期望：炼就一双发现身边资源和孩子兴趣的慧眼；保有一颗对孩子发展深情关照的慧心；开启与孩子们一起亲近自然深度观察探索学习的慧探。正如花草生长需要精心呵护与培育，幼儿园花草文化的建设，也需要教师们在实践与思考中不断沉淀，实现从“课程执行者”到“文化创生者”的华丽转身。

春生万物，教育亦如播种。未来，海安幼教人将以“活教育”为指引，以花草文化为依托，引领幼儿驶向自然与智慧的远方，让童心在生态教育的土壤中自由生长、绽放光彩！