为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，提高幼儿园科学活动质量，提升教师科学活动支持与组织的实效性。10月24日，在海安市教师发展中心带头牵线下，海安市学前教育第六共同体暨男幼师联盟“指向科学领域核心经验的问题解决”交流研讨活动在海安市大公镇中心幼儿园举办。来自如东县男幼师联盟、海安市男幼师联盟、海安市学前教育第六共同体成员、海安市各区镇幼教教研员、辅导员、幼儿园园长及各幼儿园骨干教师等近一百多人参加了此次活动。

观摩先行 聚焦儿童

老师们观摩了各班级主题背景下的环境创设，了解到每一处环境的创设都是孩子们活动进程的体现，更是孩子们探究的表达；在情景化的游戏区里有着孩子们自己的计划、步骤和成果展示，温馨又轻松的呈现了“孩子是环境的主人”；丰富的操作材料更让活动中的孩子们自由徜徉和表达，这里发生着属于他们生动而有趣的故事……

在大公镇幼教辅导员戴小红、大公镇中心幼儿园园长季海玲的陪同下，特邀如东县教师发展中心，教育科学研究科科长唐海燕深入班级，对各班班级主题墙、区域环境、材料提供、幼儿活动、游戏记录等进行了观摩指导，提出宝贵意见，为幼儿园的可持续发展指引方向。

专题展示，聚焦科学

活动中，来自如东县男幼师联盟和海安市男幼师联盟的4位老师向专家、共同体及联盟团队们展示了4节科学活动。

如东男幼师联盟沃沈阳、张鹏程两位老师分别开展的是科学活动《神奇的空气炮》和《有趣的滑梯》；海安男幼师联盟崔恒润、顾鹏老师开展的是大班科学《屹立不倒》及《机翼仿真实验》。他们从孩子兴趣点和发展需求出发选择主题，并创造性地完成教案设计、活动组织、情景设置和活动后主题的延伸，教学过程完整，互动效果明显；在“科学”活动中较好地融合了数学、艺术、语言、社会等多个领域；在教学活动中将科学现象“游戏化”“生活化”，充分满足了幼儿的认知习惯和需求。

沙龙研讨  聚焦核心

在主持人南莫镇中心幼儿园副园长葛建建的带领下，开展了《指向科学领域核心经验的问题解决》的沙龙研讨活动。活动中，8位男幼师根据沙龙话题，结合日常科学活动中发现的问题开展了热烈的讨论，问题共性指向三个方面：教师的支持、适宜的指导、提供的策略。接着，他们围绕这三点问题以及现场的4节科学课进行深度研讨。沙龙中分享的一段“火山爆发”的幼儿科学区游戏视频，老师们以“活动中科学核心经验的发展”、“如果你是老师，你有什么不一样的支持和策略”两个话题，将研讨气氛推向了高潮。头脑风暴中，一系列有望引发幼儿深度学习的指导策略的被提出，也激发了老师们更深层次的思考。

专家点评  聚焦发展

活动最后，海安幼教教研员、特级教师丁月玲针对“什么是科学的核心经验？”提出想法，丁特认为：“科学的核心经验是科学的精神、科学的态度、科学的思维。”丁特指出：科学要留白，留白也是一种能力。

如东县教师发展中心，教育科学研究科科长唐海燕以“科学如何从模仿走向创造”为中心为本次活动做出了总结：科学就是求真、求实的态度，唐特要求科学应该从游戏走向集体教学再走向游戏，用课程的思路进行科学研究，应该融入各个领域的内容。

俗话说“一个人走可以走很快，一群人走可以走很远”。相信强强联手之下，我们将肩负使命，携手共进，坚持“合作共享、相互借鉴、共同提高”的发展思路，最终实现“开放、均衡、合作、共赢”的教育愿景，助力幼儿园的高位、优质发展。