高新区恒源幼儿园秉持“对话式成长”理念，创新推出“三段式”家长会模式。通过“需求前置——多维对话——童心反馈”闭环，实现家园共育从单向到双向互动的转变，探索幼小衔接新路径。3月26日，大班家长会温情启幕。

需求前置，云端问卷引双向交流

活动前两周，幼儿园开展“幼小衔接问卷”调研，广泛收集家长问卷。统计结果显示，时间管理、专注力培养、同伴交往等方面是家长关注的焦点。这些数据为家长会内容策划找准方向，直击家长核心需求，化解幼小衔接阶段的困惑。

破冰开场，成长盲盒藏纯真童心

签到处设置“心愿瓶”，幼儿装饰的成长心愿瓶里装着他们用图画日记记录的“我的小学想象”。家长扫码倾听孩子心声，实现“未见面先交心”，让签到充满情感温度。大二班周妈妈感慨：“听到孩子说会自己整理书包，我意识到该放手了。”

专家引领，游戏化学习展新篇

幼儿园特邀海安教师发展中心附属小学副校长袁亚琴开展“让我们和孩子一同成长”讲座。袁亚琴围绕幼小衔接核心问题，结合实例，剖析幼儿园与小学教育的差异，引导家长树立正确态度，明晰入学准备阶段四大重点问题。她强调，幼小衔接并非提前抢跑，需循序渐进，从引导、尊重、关注入手，携手为幼儿长远发展筑牢根基。

携手共进，班级交流助成长规划

讲座结束，家长们移步至孩子所在班级，开启深度沟通。教师聚焦生活与学习能力培养，分享实用教育策略。针对孩子个性，教师也给出个性化建议，如为内向孩子设计社交小挑战等，助力每个孩子顺利过渡幼小衔接阶段。

童心反馈，绘画表征展衔接愿景

会后，教师收集孩子们关于小学的绘画作品，将其制成“入学准备指引卡”，以儿童绘画语言解答家长疑惑，构建“以童为师”教育生态。副园长江玉红表示，这是“儿童参与式评估”新尝试，借绘画让孩子表达想法，帮助家长走进孩子内心，为幼小衔接提供更具针对性的方向。

此次家长会构建“需求—对话—行动—反馈”教育共同体，借数字化工具增进情感，以儿童视角重塑教育叙事。家园共育从“你说我听”迈向“共同创造”，让孩子在理解与尊重中，积蓄面向未来的勇气。