通州区教体局充分发挥全国科普示范区（2021—2025 年） 的引领作用和辐射效应，以创建全国科普示范区为抓手，做好科学教育加法，切实提高“双减”成效。 

       一是开展多渠道科普教育。在全区中小学广泛开展科普宣 传周、科技节、科普日、科技先锋超市、院士专家“四进”等科 普活动。各学校根据自身情况，探索科技社团校本课程，组建 科普兴趣小组，机器人社团、编程社团、航模社团、无人机社 团等已经成为区内部分学校的“王牌”特色。各学校通过宣传标 语、电子屏、微信公众号等途径开展线上线下科普宣传，营造 浓郁的校园科普氛围。根据年级特点，常态化举行科普知识微 讲座、科普论坛等，丰富青少年科普知识。

       二是盘活校内外科普资源。一方面将科普资源“请进来”。各校积极遴选、引入优质科普资源，通过开设线上线下科普课程、指导学校组织科技 社团活动等方式，提高学校科学教育工作水平。通州高中邀请高校大学生社团联合进行航模表演；高新区小学联合上海科普馆利用 Classin 平台，以冒险游戏的方式带领学生线上参观科 普馆，了解极地知识。另一方面，开展“走出去”科普活动。借 助科技馆、科普教育基地的场地和资源优势，开展科学教育活 动。此外，部分学校还借助校外资源建设校内科普基地，目前已有高新区小学、石港小学建有生态馆，张謇学校在水利局帮助下建成水情馆，市科协助力实验小学建设科技馆等。

       三是加强多维度效果保障。首先，提高师资水平。区教体局联合科协统筹规划和管理全区中小学科技辅导员队伍建设，经常性地组织中小学科技辅导员培训，提高全区中小学科技辅导员专业 水平。其次，加强家校合作。密切家校联系，引导家长重视孩 子科学兴趣的培养和科技潜能的开发，形成教育合力。再次，形成协同推进合力。区教体局加强与科协等其他部门的联系，共同营造科学教育的良好生态。发挥青少年宫等综合性校外活 动场所的科学教育功能；帮助学校与科普场馆、科研机构的对接联系；加大对薄弱学校、农村学校科学教育师资、设施的投 入，全面提高全区科学教育水平。