为真实了解学生家务劳动的技能水平，激发学生更多参与日常生活劳动，培养学生正确的劳动观和良好的劳动品质，近日，海安市实验小学教育集团本部特别筹划开展了一次特别的“餐具清洗体验活动”。

在过去的两周里，每天下午三点后，海安市实验小学的食堂都会迎来一群佩戴医用口罩，头戴蓝色发帽，身穿防水围裙的“小员工”，他们分组走进食堂的各个洗消间。身处完全陌生的环境，他们好奇地张望，无比期待的神情写满了欲欲跃试的兴奋与热情。

活动期间，来自三、四、五年级的300多名学生先后走进了食堂洗消间，他们认真观摩食堂阿姨的餐具清洗演示与讲解，了解餐具清洗的步骤和要点，亲身体验了“一清、二洗、三过、四流水”的全流程清洗。600多个餐盘、600多个汤碗、600多只饭勺从学生们手中一一经过，当一件件沾满米粒或油渍的餐具在自己的手中完成了从“丑小鸭”到“白天鹅”的华丽转身后，他们拿着光洁如新的餐具互相比较、评价，喜悦之情溢于言表。

活动组织者认真进行了现场观察和量化评估。班主任老师从清洗娴熟度、合作有效度进行等级评价，食堂阿姨从“无食物、无油污、无洗涤剂”残留三个维度进行合格性检验，并透过严谨的数据分析，真实了解了不同年龄段学生的家务劳动技能水平，为后期活动流程的优化及深入开展提供了数据支撑。

体验活动结束后，班主任老师及时组织学生进行总结，同学们纷纷从活动体验、个人就餐行为、班级就餐管理等角度进行了深入的思考。

小小体验，大大收获！通过本次活动，众多学生真切体验到了劳动的艰辛与快乐，促进了劳动中效率意识、质量意识与合作意识的形成，培养了热爱劳动、珍惜劳动成果的积极情感，激发了学生主动分担家务劳动的热情和积极性。许多同学还把活动的宝贵体验写进了作文，他们争相用文字描写欢乐的场面，讲述劳动的喜悦，分享独特的感悟……12、13、14、15

体验活动的结束不代表劳动实践的终止，如何以此为契机把劳动实践更好地融入家庭生活和班级日常中去，助力学生劳动观念的形成、劳动习惯与品质的养成以及劳动精神的培育，这是学校需要积极探索和实践的永恒课题。