向阳草木青，研学促成长。为进一步落实“双减”政策，立足课堂教学研究，探索提升教育教学质量的措施和途径，3月30日下午，韩洋小学举行了“双减”背景下运算能力“进阶”培养的专题研讨活动。

活动伊始，全体数学教师集聚录播室，认真观看学习曹培英专家的《小学数学核心素养之运算能力的培养》的报告，探寻在小学数学教学中培养学生数学运算能力的意义及有效性对策。 

随后，数学学科负责人宰秀梅主任组织老师们进行了学习心得的交流。赵惠老师作《借助题组发展学生运算素养》的微讲座，她从当前中高年级学生运算能力的现状进行分析，阐述了学生运算能力欠缺的因源，提出了自己的主张：整合题组，增强审题意识；题组对比，触及知识本质；题组联系，深化结构理解；题组变式，激活思维发展。赵老师结合自身的教学实践与研究，举例说明如何借助题组发展学生运算能力，同时还与参会老师一起分享自己的研究成果，大家一致认为她的研究操作性强，实用性强，值得大家学习与借鉴。

最后，宰秀梅对此次活动进行了总结。她指出，培养学生的运算能力是一个长期和连续的过程，只有每一名数学教师勤于反思，勇于探索，坚持不懈，因材施教，才能提高学生的运算能力和核心素养。

学，然后知不足；知不足，然后能自反也。韩小小数人将继续在“双减”的道路上探索前行！