为落实新课标要求，聚焦数学核心素养培育，探索高效复习课模式，12月21日，雅周镇小学数学中心教研组以“聚焦核心素养，优化复习策略”为主题，开展了一场务实高效的教研活动。全镇小学数学教师齐聚一堂，观摩海安市雅周镇中心小学肖海波老师执教的平面图形面积复习示范课，并围绕复习课教学展开深度研讨。

活动中，肖海波以平面图形面积公式的内在逻辑为核心，打造了一节极具创新性的复习课。课堂上，肖海波打破传统“公式背诵+习题训练”的复习模式，先通过动手操作回忆、思维导图梳理等方式，引导学生系统回顾平行四边形、三角形、梯形面积公式的经典推导过程，帮助学生夯实基础、构建知识网络。更值得关注的是，他大胆创新复习策略，突破“顺向推导”的思维定式，提出逆向探究问题：“从三角形面积公式出发，如何推导平行四边形和梯形的面积公式？”“以梯形面积公式为基础，怎样推导平行四边形和三角形的面积公式？”

带着这些问题，学生分组展开讨论与实践。在肖海波的精准引导下，学生通过图形拼接、分割、转化，不仅验证了公式间的逻辑关联，更锻炼了逆向思维、逻辑推理和动手实践能力。课堂练习设计层次分明，既注重基础公式巩固，又设置拓展题目，兼顾不同层次学生需求，充分体现“因材施教”理念。

示范课结束后，交流研讨环节气氛热烈。参会教师围绕“复习课如何聚焦核心素养”“怎样优化复习策略”“如何培养学生思维能力”等问题各抒己见，分享自身复习计划与教学心得：有的提出“知识结构化复习法”，助力学生融会贯通；有的强调“错题靶向复习”，实现精准突破；还有的结合示范课，提出要增加“探究性、开放性问题”，打破学生思维惯性。

此次教研活动搭建了优质的交流平台，促进了教学经验共享与理念更新，对提升全镇小学数学复习课质量、培育学生核心素养意义深远。雅周镇小学数学中心教研组将以此次活动为契机，持续聚焦核心素养，不断优化教学策略，常态化开展教研活动，助力全镇小学数学教学水平再上新台阶。