教而不研则愚，研而不教则虚。为进一步提高课堂教学的有效性，助推教师的专业成长，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的，2024年11月21日“创设生活化语境，提高学生语用能力”专题英语教研活动在海安市城东镇壮志小学举行，开发区全体英语教师参加活动。

范小妹老师执教五年级《My e-friend》一课。范老师教态亲切自然，课堂氛围轻松活跃。她以Free talk的方式导入新课，自然过渡到本课的主题。课中范老师通过听、说、读、写等活动，引导学生整体把握语篇内容，构建思维导图，为学生搭建语言框架。最后根据思维导图引导学生学会从“name、age、country、language、hobbies、subjects”等层面来介绍自己的朋友，将语言与实际生活联系起来，让学生真正地有所学有所用。

徐海燕老师执教四年级《How much?》一课。这节课教学目标明确，教学活动多样。课堂伊始，徐老师通过chant导入，活跃课堂氛围。再通过“义卖”，为学生梳理买卖双方常用的对话来学习文本。最后，通过延续“义卖”活动入手，让学生创编对话，从文本走向学生生活，让学生知道了“义卖”的意义，培养孩子的爱心和社会责任感。整节课师生活动丰富多彩，学生参与度高。

课例观摩结束后，老师们在评课、议课环节各抒己见、积极探讨，分享自己的教学经验和心得，思维的火花在这里激烈碰撞。

孙雨涵老师：两位老师教学目标明确，教学思路清晰，在形式多样的活动中充分锻炼了学生的思维品质。徐老师的整个课堂教学活动环环相扣，学生在活动中由浅入深地理解对话，扎实操练目标句型。学生最终能运用目标语言询问价格，从而将所学语言、话题与生活建立联系，做到学以致用。范老师坚持以评促学，以评促教，在课堂中发挥学生的主观学习能动性，通过小组合作、同桌交流的形式，让所有学生都能参与到课堂活动中，学生们各有收获。

曹小红老师：范老师教态亲切，语言流利，给学生创造了良好的课堂氛围。通过欣赏图片、观看动画、听录音、读课文等多种方式分析文本，给予学生充分的自主探究机会。课上师生互动亲切自然，老师及时的鼓励性评价，培养了学生的自信心，丰富了学生的情感体验，同时也培养了学生英语思维品质。徐老师丰富的肢体语言，生动有趣的课件，富有激情的语音不仅感染了课堂上的孩子们，也感染了在场的每一位听课老师，让听课老师们大开眼界，受益匪浅。

秦洁老师：范老师的这节课教学目标明确，重难点突出。她结合大量英语听说活动，利用多种教学手段，引导学生积极表达，注重学生英语技能的培养。最后以“朋友很重要，朋友越多，笑声越多”点明主题，将情感教育融入课堂，使教学更具人文关怀。徐老师的课设计巧妙，将游戏、多媒体和互动式教学完美融合。这节课不仅注重知识的传授，更注重学生能力的培养，在课堂上鼓励学生踊跃展示，敢于把本单元的重点句型用于日常实际中，充分激发了学生的学习兴趣和积极性，有效提升了学生的语言运用能力。

学无止境，研无止境。本次教研活动在大家的畅所欲言、互相学习和深入交流中圆满结束，开发区全体小学英语教师将继续以教研活动为契机，不断潜心钻研，沿途生花！