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江苏开放大学“学习苑”海安曲塘点的科研课题被列为中成协“十三五”成人教育科研规划课题

文章来源:曲塘镇社区教育中心 作者:田倩 发布时间:2018年01月11日 点击数: 字体:

近日,中国成人教育协会发文【2017】054号,公布了中国成人教育协会“十三五”成人教育科研规划课题 2017年度立项课题,江苏开放大学“学习苑”海安曲塘点景怀荣主持的《农村留守儿童校外辅导融入社区教育的实践研究》课题准予立项。

针对留守儿童校外德育、安全教育出现的“空白地带”,江苏开放大学“学习苑”海安曲塘点充分利用自身优势,将农村留守儿童校外辅导融入社区教育,跟农村妇女和老年人的社区教育服务联动实施关爱行动,真正实现农村社区教育的广延伸、全覆盖,为学校素质教育、家庭习惯培养“助力”,为全社会共同关心下一代工作“添彩”。 

该校以《农村留守儿童校外辅导融入社区教育的实践研究》为课题,由副校长景怀荣具体负责,组织了7名同志从8个方面开展实践研究。一是调查了解农村留守儿童学习能力情况、文明生活习惯、思想道德状况以及安全教育现状;二是调查了解当前农村中小学教师对留守儿童教育的认识和方法;三是调查了解留守儿童家长对孩子们当前教育现状的评价及期待;四是分析农村留守儿童在学习、生活、行为习惯以及情感价值观方面存在的问题和产生一系列问题的原因;五是开展留守儿童校外教育的个案分析研究;六是建立社区、村居留守儿童校外辅导站,有效开展辅导内容设定、活动方式设计以及评价机制建立等研究;七是针对农村留守儿童实施普法教育,开展预防未成年人违法犯罪的德育实践;八是联合村居关工委对留守儿童闲暇生活、课外阅读进行指导。

通过本课题的研究,力争达到四个方面的预期目标。一是聚焦留守儿童群体,发现他们学习、生活和行为习惯方面存在的问题,剖析出问题产生的根源;二是建立留守儿童校外辅导站,打造社区教育少儿辅导新平台,利用社会教育资源,借助各方力量,构建一套较为实用的留守儿童校外教育运作模式;三是构筑家校联络的桥梁,对留守儿童的校外学习、思想品德教育、安全教育、艺术教育进行辅助性指导,培养留守儿童健全的个性心理品质及社会适应能力;四是探索有效推进留守儿童教育、发展的方法和手段,为学校和政府相关部门制定政策提供背景资料和学术支持。

 

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