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海安组织小学校长探究多学科融合的项目化教学

文章来源: 作者: 发布时间:2017年11月20日 点击数: 字体:

为引导全县教师积极探究新设备、新技术在现代教学中的融合应用,提升信息化环境下的教师专业素养,探索互联网+教育的智慧教育应用模式。县教育局积极推行“领航杯”基于“班班通”教学终端的多学科融合的项目化教学培训与竞赛活动。4月份,组织全县10个区(镇)的42名小学校长、副校长,通过专家讲座、技能培训、网络研修,专题研讨等形式学习了项目化学习的理论知识、先进的信息化技能。

在四个月的实践探索中,14个参赛团队“八仙过海,各显神通”突破传统的教学束缚,以“项目化学习”为抓手,“多学科融合”为支撑,探索智慧教育模式。从学情分析、课堂评价、学习方式等多维进行了探索,精心编写了教学设计、教学课件、学习支撑材料等。通过多轮实践打磨每个团队都展示了一节示范课。

119-10日,各团队从教学诠释、教学设计、教学课件、教学录像四个方面在海安县云数据中心进行激烈的角逐。

围绕课程标准开展的一个个真实的项目,有计划、有评价、有记录;丰富的学习资源为学生自主探究提供了广阔的舞台;教学录像中学生们成果展示精彩纷呈。手工创作、歌舞表演、课题报告、宣传海报、PPT、绘画、自编童谣、创作歌曲、方案策划、产品设计等,突破学科界限,融合多学科知识,充分调动学习内驱力,构建结构化思维模式。网络平台、电子白板、IPAD、手机等多元化学习途径,促进教育供给侧改革。信息技术手段的娴熟运用更是大大的提高了教学的效率,增强了师生的互动。促进学生在完成项目的过程中,养成发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力,正真培养了学生发展核心素养。

本次活动打造的14节示范课,将录入我县优质资源库,并通过“海安电教”微信平台向全县教师推广。引领全县教师认真学习和探索,大胆尝试与创新,积极投身多学科融合的项目化教学实践中,促进学生的全脑应用发展,培养创新创造型人才,推动教育信息化带动全县教育现代化建设,促进教育的创新与变革,以教育信息化推动更高层次上的教育均衡,实现教育现代化。

图1.培训现场领导讲话

图2.专家引领

图3.课堂剪影

图4.竞赛现场——评委席

图5.竞赛现场——选手

图6.学生作品

图7.活动成果

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